publicações selecionadas
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artigo de revista
- Habilidade empática do cuidador formal de uma pessoa idosa: um estudo exploratório. RIAGE - Revista Ibero-Americana de Gerontologia. 2025
- Internet e comunicação no 1.º Ciclo do Ensino Básico. EDUSER: Revista de Educação. 2008
- A Internet como meio de promoção de competências em contexto educativo. EDUSER: Revista de Educação. 2007
- A importância da comunicação face ao contexto actual do ensino superior em Portugal. Revista Portuguesa de Marketing. 2007
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artigo de conferência
- Beliefs about school: multiple perspectives. 14th International Conference on Education and New Learning Technologies: EDULEARN22 Proceedings. 2022
- Crenças, saberes e práticas de professores: investigar para transformar 2022
- Identidade(s) europeia(s) e diversidade(s) cultural(is): perceções dos estudantes 2022
- PERCEÇÕES DOS SUPERVISORES SOBRE AS APRENDIZAGENS PROPORCIONADAS PELO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO SOCIAL 2021
- Da memória patrimonial às tradições regionais: a não formalidade educativa e o educador de museu 2021
- Itinerários de aprendizagem profissional em Educação Social 2021
- Competências docentes em construção: Teoria e prática 2020
- Desenvolvimento de competências na formação inicial: teoria versus prática 2020
- Estudo sobre crenças, saberes e práticas de docentes: flexibilidade curricular em discussão 2020
- Instrumento para el análisis del prácticum en educación social 2020
- Instrumento para el análisis del prácticum en educación social. 2020
- O espaço museológico no processo educativo: reflexões sobre as aprendizagens 2020
- A avaliação na formação inicial de professores: Perceções e práticas 2019
- A avaliação na formação inicial de professores: percepções e práticas 2019
- Práticas de construção dos relatórios finais de estágio em mestrado profissionalizante para a docência 2019
- Práticas de construção dos relatórios finais de estágio em mestrado profissionalizante para a docência / Practices for constructing final internship reports in a professional master's degree for teaching 2019
- As perceções das crianças sobre as questões de género 2018
- Dar voz às crianças: a transição educativa entre a Educação Pré-escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico 2018
- O lugar do género na formação inicial para a docência 2018
- Formation en éducation sociale: de l'organisation des programmes au stage supervisé 2017
- De A Bela Adormecida a A Princesa Atrevida: a (des)construção dos Contos de Fadas na Literatura de potencial receção infantil 2016
- John Dewey 2016
- Formação inicial de professores: expetactivas e ereceios em contexto de supervisão 2011
- Presentation of the research project: development of relational competence and management classroom in contexts of supervision: the contribution of teacher education 2011
- Eu quero ser… Representações sociais das crianças sobre o mundo do trabalho 2010
- Questões éticas na formação inicial de professores 2010
- A construção do conceito de educador social em contextos variados de intervenção 2009
- Eu quero ser… Representações sociais das crianças sobre o mundo do trabalho 2009
- Formação inicial de professores e prática(s) pedagógica(s): um olhar sobre a participação infantil em contexto educativo 2009
- O contexto educativo como placo de participação da criança 2009
- O lugar [ou o não-lugar] da diversidade na promoção de uma educação equalitária e intermulticultural: uma análise iconográfica 2009
- Prática pedagógica e participação infantil: um diálogo possivel 2009
- Cidadania e educação nos discursos e práticas das educadoras: estagiárias de Educação de Infância 2008
- Quem é quem nos manuais escolares: o que revelam as ilustrações em relação às desigualdades sócio-culturais 2008
- Cidadania e inter/multiculturalidade: um olhar sobre os manuais escolares 2007
- Género e educação para a diversidade: a situação dos novos manuais escolares de Estudo do Meio 2007
- Percepções de cidadania nos discursos e práticas das/os estagiárias/os de Educação de Infância 2007
- Práticas de cidadania no Ensino Básico: análise das percepções de professores/as-estagiários/as sobre indisciplina em aulas de Educação Física. International Congress: Citizenship(s) Discourses and Practices. 2007
- Práticas diferenciadas: percepções de professores/as-estagiários/as sobre indisciplina 2007
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livro
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capítulo de livro
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poster de conferência
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documento
- Educação não formal em educação social: contributos da supervisão socioeducativa 2021
- Educação não formal e espaço museológico: perceções e potencialidades formativas 2021
- O espaço museológico e a formação inicial de professores: a não formalidade no processo educativo 2019
- Práticas de construção dos relatórios finais de estágio em mestrado profissionalizante para a docência (resumo) 2019