Este trabalho é financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação
para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto Ref.ª UIDB/05507/2020. Agradecemos adicionalmente ao Centro de Estudos em Educação e Inovação
(CI&DEI) e ao Politécnico de Bragança pelo apoio prestado.
Neste texto procurou-se dar a conhecer os resultados de um estudo que pretendia aferir a opinião de estudantes do 2.º ano de um curso de Mestrado profissionalizante para o ensino sobre um conjunto de competências para o exercício da profissão, atendendo a seis dimensões: Competência interpessoal, Competência metodológica, Competência comunicativa, Competência de planificação e gestão da
docência, Competência de trabalho em equipa e Competência de inovação.
