Este documento examina diversos puntos de vista sobre el tema de los estilos de aprendizaje. Destaca dudas y preguntas sobre el tema con la intención de analizar las ideas científicamente concebidas sobre los estilos. Este documento está dividido en temas generales, desde la concepción hasta la definición de las cuestiones relativas a la calidad del aprendizaje mediante el uso de la teoría.
