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academic article
- A Educação Ambiental como promotora do enriquecimento da literacia climática. EduSer. 14. 2022
- Adaptaçao ao ensino à distância e competências socioemocionais de professores/educadores portugueses em confinamento por Covid-19. INFAD Revista de Psicología. 2:465-480. 2022
- Adaptação dos estudantes de Educação Social no 1º confinamento pela Covid-19. Eduser, 14(1).. 14. 2022
- PROFESSORES/EDUCADORES EM PANDEMIA COVID19: PERCEÇÕES DE SAÚDE, ROTINAS PESSOAIS E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. Revista Contexto & Educação. 37:24-37. 2022
- Professores/educadores em pandemia covid-19: percepções de saúde, rotinas pessoais e competências profissionais 2022
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conference paper
- Recurso a focus group para Identificar perceções sobre alterações climáticas. 264-273. 2022
- (H)OLD ON PROJECT - EDUCATION AND PARTICIPATION IN THE COMMUNITY FROM THE PERSPECTIVE OF LEADERS. Edulearn Proceedings. 1665-1673. 2022
- Divulgação do Projeto (H)OLD ON: da conceção à sensibilização. 2022
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document
- As Universidades Seniores do Nordeste Transmontano e a Participação Cívica e Social na Perspetiva dos Líderes 2023
- Perspetivas de Intervenção Socioeducativa do Curso da Licenciatura em Educação Social: A voz dos Estudantes. 2023
- Participação Cívica de Pessoas mais Velhas - Dinâmicas de Educação Participativa um Projeto de Intervenção. 395-396. 2022
- PROFESSORES/EDUCADORES EM PANDEMIA COVID19: PERCEÇÕES DE SAÚDE, ROTINAS PESSOAIS E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. 24-37. 2022
- Educação de adultos e a promoção da participação cívica e social nas universidades seniores. 2022
- Adaptação dos estudantes de educação social no 1º confinamento pela Covid-19. 2021
- COVID 19: Uma Realidade em Professores na 1ª Fase de Confinamento 2021
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- Divulgação do Projeto (H)OLD ON: da conceção à sensibilização 2021
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- Competências Emocionais de Professores Portugueses em Contextos de Pandemia Covid 19. 2020
- Professores/Educadores em Pandemia COVID 19: Perceções de Saúde, Rotinas Pessoais e Competências Profissionais 2020
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journal article
- Professores/educadores em pandemia covid-19: percepções de saúde, rotinas pessoais e competências profissionais. Revista Contexto & Educação. 24-37. 2022
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thesis