Agora sou eu a expor o tema - abordagem alternativa em tecnologia mecânica

Face às aceleradas mudanças culturais que se têm observado na atualidade, torna-se cada vez mais importante que o professor do ensino superior se preocupe com o ambiente de aprendizagem das unidades curriculares que leciona. Neste texto descreve-se uma experiência de ensino desenvolvida na unidade curricular de Tecnologia Mecânica II, da licenciatura em Engenharia Mecânica. O foco principal da experiência foi atribuir ao aluno a responsabilidade de apresentar a componente teórica da unidade curricular e, com base nessa apresentação, promoveu-se o debate em grande grupo sobre os conteúdos. Avaliando a experiência, através de um questionário, os alunos concordaram que ela foi positiva para a sua aprendizagem. Este facto é corroborado pelos resultados da avaliação, na medida em que, comparativamente a anos anteriores, houve uma melhoria significativa das classificações dos alunos na componente teórica da unidade curricular.

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