O portefólio das crianças como instrumento de trabalho e avaliação das crianças no jardim-de-infância

Este trabalho situa-se no domínio da formação inicial em contexto para o desenvolvimento da competência numa das dimensões da pedagogia da infância – a avaliação – que se concretiza através da realização de portefólios de avaliação. Neste enquadramento, a formação em contexto perspectiva-se como formação para o desenvolvimento da competência da própria acção e do desenvolvimento profissional, de forma a melhor responder às necessidades e interesses e à própria avaliação co-construída com as crianças de Educação Pré-escolar.

O portefólio das crianças como instrumento de trabalho e avaliação das crianças no jardim-de-infância Artigo de Conferência