O grupo de discussão Avaliação de Manuais Escolares, inserido no XVI EIEM —
Avaliação em Matemática: Problemas e Perspectivas, centrou-se na problemática da
avaliação de manuais escolares de Matemática. A sua actividade desdobrou-se em duas
vertentes – por um lado, trabalhando com uma proposta de modelo de avaliação de
manuais baseado na aplicação de critérios e, por outro lado, discutindo situações do
passado relativas a manuais e a processos de avaliação de manuais.
