Articulação entre matemática e física: um estudo com recurso à modelagem matemática e ao geogebra
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Este texto apresenta aspetos do trabalho desenvolvido em um programa de intercâmbio entre duas instituições do ensino superior, uma brasileira e uma portuguesa, centrado no papel que a modelagem matemática pode desempenhar na articulação entre a Física e a Matemática. Na estadia em Portugal, foram concebidas três tarefas (e respetivos roteiros) relacionadas com os movimentos retilíneo uniforme e circular uniforme, recorrendo à modelagem matemática e ao GeoGebra. Já no Brasil, alunos do ensino médio concretizaram e avaliaram um desses roteiros, roteiro no qual se centra este artigo, expressando opiniões muito favoráveis às diversas componentes da proposta de trabalho.
This text presents aspects of the work developed by a higher education exchange program between two higher education institutions, one Brazilian and one Portuguese, centred on the role that mathematical modelling can play in the articulation between Physics and Mathematics. In stay in Portugal, three tasks (and respective scripts) were conceived related to the uniform rectilinear and uniform circular movements, using mathematical modelling and GeoGebra. In Brazil, high school students solved and evaluated one of these scripts, script on which this paper focuses, expressing opinions very favourable to the various components of the work proposal.
