Este livro é um instrumento didático que permite experienciar um instrumento musical em contexto não‑formal. Fazendo triangular aspetos da narrativa, do envolvimento parental e do instrumento musical, pretende‑se possibilitar uma experiência musical envolvente e, principalmente, enquadrada nas vivências infantis. Este trabalho foi desenvolvido no contexto específico do ambiente familiar, decorrendo de experiências musicais ao violoncelo entre o pai e filha, tendo sido construído gradualmente a partir de uma negociação implícita entre os elementos estéticos, apresentados pela criança, e elementos técnicos básicos do violoncelo, apresentados pelo autor.
